Thủ đô của Iraq

Chủ bài đăng giải thích, xe ô tô này chạy từ dưới lên rồi lách qua phải rồi dừng chờ đèn. Sau đó, xe này lại vượt phải lên rồi vào lại làn để chạy trước các xe đang xếp hàng làn ngoài.

Anh em chúng tôi thích đi bắt hôi không phải vì mấy con cá, con tôm mà là được chơi đùa, nghịch ngợm trong lớp bùn non ngập qua đầu gối bởi bình thường đâu mấy khi được chơi dơ như vậy. Bắt cá bằng tay nhưng tới lúc trèo được lên bờ thì đứa nào đứa nấy bùn sình cũng đã đầy tóc tai, đầu cổ… Đó còn là cái thú cá, tôm tươi rói xiên qua những khúc tre nhỏ, cắm ngược xuống đất, chất rơm vô mà đốt. Khi rơm cháy hết cũng là lúc tôm, cá cũng vừa chín tới, chỉ cần gạt sơ lớp vảy cá dính bụi than bên ngoài, chấm muối ớt là ăn ngay tại chỗ.

Với những người trẻ mới tốt nghiệp, vừa bước chân vào thị trường lao động và không còn nhận hỗ trợ tài chính từ gia đình lại càng khó khăn hơn. Mới xin được việc làm sau tết, Phan Thị Kiều Vy (23 tuổi), ngụ tại Q.6, chia sẻ hiện tại lương chính thức chỉ hơn 8 triệu đồng/tháng, nhưng các chi phí sinh hoạt căn bản đã khoảng 5 triệu đồng. “Dù mình đã tiết kiệm hết mức rồi nhưng tháng nào có đám cưới hay đi chơi là không dư một đồng”, Vy nói. Vì mới ra trường nên Vy tạm chấp nhận cuộc sống này. Cô nàng hy vọng thời gian sau mức lương khá hơn và sẽ có được 1 khoản để tiết kiệm.

Ngày 3.4, theo kết quả khảo sát của Trung tâm Dự báo nhu cầu nhân lực và thông tin thị trường lao động (Sở LĐ-TB-XH TP.HCM) với 37.235 người có nhu cầu tìm kiếm việc làm, quý 1/2024, người lao động tìm việc ở các mức lương cụ thể như sau:

Được tham dự buổi tặng "Tủ sách Đặng Thùy Trâm" cho nhà trường và học sinh Trần Cao Vân, chúng tôi cảm thấy rất vui. Chỉ mong các thầy cô giáo trong trường động viên hướng dẫn cho các em học sinh đọc sách, làm sao việc đọc sách trở thành hoạt động bình thường của mỗi học sinh, tới mức "thiếu sách là không được". Đó là nhu cầu tự thân của mỗi học sinh trường Trần Cao Vân. Được như thế, không chỉ thầy cô giáo trường Trần Cao Vân vui, mà những người tặng sách cũng rất thỏa lòng.

Và thay vì cấm, các trường học bắt đầu thay đổi cách ứng xử với AI. Đó là dạy người học cách sử dụng có trách nhiệm, những kỹ năng cần có khi dùng AI, cách đặt câu hỏi hiệu quả… Bên cạnh đó thay đổi cách truyền đạt kiến thức, cách ra đề, cách đánh giá và bổ sung các công cụ kiểm soát… Nghĩa là biết cách "sống chung" hiệu quả với AI thay vì đối đầu ngăn cấm.